Давайте сегодня поговорим о том, как мы, взрослые, воспринимаем молодых. Случается ведь, что нас раздражает их самоуверенность, категоричность, желание спорить и делать всё по-своему. А иногда мы просто не понимаем, откуда у них столько энергии, смелости и уверенности, что им всё по плечу.
Я всегда радуюсь, когда вижу в театре родителей с детьми. Когда они приходят вместе, переживают одну историю, а потом обсуждают её, делятся впечатлениями и неожиданно открывают друг друга с новой стороны.
Именно такие впечатления порой становятся началом очень важных разговоров.
🎭 Недавно поводом для размышлений стал спектакль «Амадей» в РАМТ нашего города.
На создание этой пьесы знаменитого британского драматурга Питера Шеффера вдохновила «маленькая трагедия» А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери».
Молодой талантливый композитор Вольфганг Амадей Моцарт приезжает в Вену в поисках славы, но австрийская публика увлечена не им. Прославленный маэстро Сальери — властитель дум и любимец императора — всегда оказывается на шаг впереди.
История отношений двух композиторов и сегодня остаётся загадкой: на смертном одре Антонио Сальери признаётся в том, что отравил гениального Моцарта, но было ли это на самом деле?
И отдельное браво маэстро Сергею Беланову в роли Сальери и Дмитрию Фёдорову в роли Моцарта! 👏
Это история, в которой особенно ярко раскрывается конфликт двух людей — Сальери и Моцарта. Два поколения? Скорее, два совершенно разных отношения к таланту, жизни и собственному месту в ней.
Сальери — человек признания, положения, сложившихся представлений о том, каким должен быть настоящий музыкант. И рядом с ним Моцарт — молодой, непосредственный, порой бесшабашный, не вписывающийся в привычные рамки. Но главное — невероятно талантливый.
Именно талант Моцарта становится для Сальери источником мучительной зависти. Его раздражает не только молодость соперника, его свобода и лёгкость. Его невыносимо задевает то, что другому дано то, к чему он сам так стремился.
В этом противостоянии есть очень важный воспитательный смысл.
Когда взрослый начинает воспринимать молодого человека как соперника, он теряет возможность стать для него наставником.
Вместо того чтобы передать опыт, он начинает доказывать своё превосходство. Вместо поддержки появляется критика, вместо интереса к личности — раздражение, вместо диалога — борьба за авторитет.
Но разве в этом задача взрослого?
Мне кажется, между поколениями не должно быть борьбы за право быть услышанным. У каждого поколения свой опыт, свои возможности, свои ошибки и своя картина мира.
Взрослые обладают тем, чего пока не хватает молодым, — жизненным опытом. Молодые привносят то, что порой утрачивается с годами, — смелость пробовать, способность удивляться, готовность искать новые пути. Это не повод для противостояния. Это возможность дополнять друг друга.
И здесь особенно важна эмоциональная эмпатия взрослого. Не формальное «я тебя понимаю», а настоящее желание услышать, принять чувства молодого человека, увидеть за его резкостью неуважение, а за самоуверенностью — поиск собственного места в жизни.
Знаете, что происходит, когда подросток чувствует такое отношение? Он начинает поворачиваться к взрослому. Слышать его. Прислушиваться к советам.
Не потому, что обязан. А потому, что доверяет.
И тогда жизненный опыт взрослого становится не инструментом давления, а настоящим ресурсом для молодого человека.
✨ У меня есть одно пожелание каждому взрослому.
В следующий раз, когда Вы почувствуете раздражение, недружелюбие или даже зависть к молодым, вспомните себя в их возрасте.
Вспомните свои амбиции, ошибки, категоричность, желание доказать свою правоту. Вспомните моменты, когда Вам самим было трудно, когда Вы искали ответы и особенно нуждались в поддержке, добром слове и мудром совете человека старше Вас.
Возможно, именно тогда чья-то протянутая рука помогла Вам сделать следующий шаг.
Не становитесь для молодых Сальери, который видит в чужом таланте угрозу. Станьте тем взрослым, рядом с которым хочется расти, пробовать и становиться лучше.
Ведь воспитание — это не борьба поколений за главенство. Это искусство быть рядом, сохраняя уважение, доверие и интерес друг к другу.
А Вы умеете сегодня смотреть на молодых не через призму собственного опыта и ожиданий, а с искренним интересом к тому, какими они становятся? ❤️
Читать далее
“Я лучше промолчу”: почему умные подростки боятся говорить и как вернуть им голос дома?
Неделю назад говорили о парадоксе, с которым сталкиваются родители. Умный, начитанный подросток. Дома или с друзьями — живой, мыслящий, с горящими глазами. Но стоит ему выйти к шк...
Отпустите меня в свободное плавание: почему сепарация — это не бунт, а шаг к зрелости
Психологическая и финансовая сепарация повзрослевших детей: почему отделение необходимо обеим сторонам, какие ловушки подстерегают родителей и как выстроить отношения на равных.
Клиповое мышление у детей: миф или реальность цифрового века
Разбираем 5 популярных мифов о детском внимании, выясняем, в чём мозг ребёнка точно не виноват, и как научить подростка переключаться между быстрым поиском и глубоким фокусом.